«Гордиться – значит знать»
В рамках модельного плана воспитательных мероприятий в третью декаду января «Гордиться – значит знать» в Мальцевской школе прошли следующие мероприятия:
В Мальцевской школе прошло торжественное открытие месячника оборонно-массовой и спортивной работы.
Юнармейцы отряда «Сокол»провели линейку, рассказали о главных событиях и мероприятиях месячника.
Ребята Движения Первых совместно с Мальцевский СДК возложили гирлянду к обелиску в центре села.
22 января в Мальцевской школе прошли внеурочные занятия «Разговоры о важном» на тему «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады».
Занятия начались с просмотра видеофильма о салюте, который состоялся в январе 1944 года в честь снятия блокады Ленинграда. Обсуждение этого события мотивировало детей к активному участию в разговоре, который был посвящён героической странице истории родной страны – 80-летию со дня прорыва блокады Северной столицы России.
На занятии ребята познакомились с историей блокады Ленинграда, увидели записи воспоминаний очевидцев и участников тех событий, а также узнали, что самая низкая норма хлеба пришлась на декабрь 1941 года - кусочек чёрного хлеба для детей, который выдавался в блокадном Ленинграде имел массу 125 граммов в сутки.
Несмотря на голод, холод, мороз, постоянные обстрелы, блокадный Ленинград: жил и трудился. Дети учились в школе, встречали Новый год. Работали кинотеатры, художники писали картины, композиторы сочиняли музыку, посвящая её родному городу, работало ленинградское радио.
В январе 1943 года началась операция «Искра» по прорыву блокады Ленинграда. И только 27 января 1944 года блокада Ленинграда, которая длилась 872 дня, была полностью снята. Ленинград — единственный в мировой истории город, который смог выдержать почти 900-дневное окружение.
Стойкость и мужество жителей блокадного Ленинграда сохранится в памяти поколений.
?️Мы всегда будем помнить о подвиге нашего народа в дни Великой Отечественной войны! Эту память нельзя уничтожить, она хранится в наших сердцах.
Прошло мероприятие «Время памяти», в рамках Всероссийской акции «Блокадный хлеб», посвящённой Дню воинской славы, 80-й годовщине снятия блокады Ленинграда. Мероприятие провели Волонтеры ЮИД для начальных классов.
Ребята отряда ЮИД рассказали, что блокадный хлеб имел много рецептов, в зависимости от выпускаемого предприятия. Как правило, в его состав входили: мука из разных пород деревьев, жмых, хвоя, ржаная обойная мука, лузга, лебеда, солод и мучная пыль. Не существует единого рецепта блокадного хлеба, он постоянно менялся и зависел от наличия тех или иных ингредиентов.
Затем предложили собрать пазл из частичек, на которых были написаны составляющие блокадного хлеба.
Акция «Блокадная ласточка»
По всей России проходит патриотическая акция «Блокадная ласточка», посвященная 80-летию снятия блокады Города-Героя Ленинграда.
Блокада – это голод, это холод. Блокада – это смерть. Но Блокада – это еще и вера в Победу и желание жить! Блокада - это сила духа и стойкость защитников города!
Весной 1942 года немецкое командование заявило: «Отныне даже птица не сможет пролететь через кольцо блокады».
Но Ленинградцы продолжали верить в Победу. Именно тогда появилась Блокадная ласточка.
Это маленький жестяной значок, а на нем – ласточка с письмом в клюве. Весной 1942 года его начали носить на одежде многие жители Ленинграда – этот символ стал ответом на заявления немецкой пропаганды.
«Муза блокадного города» Ольга Берггольц посвятила Блокадной ласточке стихотворение, где писала:
Маленькую ласточку из жести
Я носила на груди сама.
Это было знаком доброй вести,
это означало: «Жду письма»
Люди ждали благих вестей с фронта. Весточку от родных. И Блокадная Ласточка стала для жителей осаждённого Ленинграда символом надежды.
Для учащихся начальных классов совместно с Мальцевский СДК прошла акция «Блокадная акция». Ребята сделали аппликацию ласточки своими руками и узнали об истории ее появления.
В этом году исполняется 80 лет со Дня снятия блокады Ленинграда.
Для ребят третьего прошел урок, в ходе которого ребята узнали о символах блокады Ленинграда: 900 дней, метроном, светлячки, блокадное кольцо, буржуйка, трамвай, санки, 125 грамм хлеба, письмо треугольник – о том, что они значили для ленинградцев.
В отличие от других символов блокады, о «блокадном светлячке» слышали не все. Это небольшие фосфоресцирующие значки, которые прикреплялись к одежде и помогали жителям передвигаться по городу, погрузившемуся в полную темноту в период блокады. В то же время значок не был заметен с воздуха и не привлекал внимание вражеской авиации. Светлячок покрывался «светосоставом постоянного действия» – солью радия в сочетании с фосфором!
После беседы, ребята сделали своими руками блокадных светлячков из картона и покрыли их светящимся в темноте материалом.
Ребята сделали вывод, как же можно использовать «светлячок» в повседневной жизни.
«ДОРОГА ЖИЗНИ»- импровизированная трасса, во многом благодаря которой город на Неве выдержал страшную блокаду.
Для старшеклассников Мальцевской школы прошла интерактивная галерея памяти «Дорога жизни» с остановками, посвященная Дню полного освобождения Ленинграда от немецко-фашистских захватчиков. Галерея посвящена событиям, которые происходили в период блокады Ленинграда.
В кабинетах школы были расклеены листы с вопросами о блокаде.
Ребята, вооружившись, маршрутными листами, с удовольствием и большим интересом отвечали на вопросы интерактивной галереи.
В России 25 января отмечают День студента — праздник, объединяющий тысячи учащихся по всей стране. Это торжество знаний, молодости и будущих свершений.
В Мальцевской школе прошла Всероссийская акция «Карьера Первых». Состоялась встреча со студентками Шадринского финансово-экономического колледжа Надежда Юлдашева , Рогозиной Софией и Кабаковой Дарьей. Студентки рассказали о правилах поступления в колледж, о студенческой жизни, учебе и мероприятиях.
Так же студентки провели урок финансовой грамотности на тему «Семейный бюджет».
Для этого учащиеся 8 и 9 класса разделились на команды по 4 человека, создав семью, выбрали главу семьи. Далее можно было приступить к игре и попробовать решить проблемы, связанные с различными семейно-бытовыми ситуациями, от которых так или иначе зависит погода в доме — это наши эмоции.
Командам предстояло эффективно распределить семейный бюджет, скорректировав его на следующий месяц с учётом игровой непредвиденной ситуации, пытаясь при этом удовлетворить как можно больше индивидуальных потребностей каждого члена семьи.
После того, как «семья» завершила свои расчеты, главы семей выступили с аргументацией решения выхода из сложившейся ситуации.
В завершение мероприятия наши гости пожелали всем, чтобы в их семьях отношения все были бы основаны на любви, доверии, уважении, взаимопомощи и безусловной поддержке.
Спасибо огромное за информацию и увлекательную игру студенткам Шадринский филиал Финуниверситета Надежде, Дарье и Софие.
